一、項(xiàng)目相關(guān)關(guān)鍵詞

創(chuàng)新改善；管理效率低；傳統(tǒng)的管理模式；文化創(chuàng)新；運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新；體制創(chuàng)新；組織創(chuàng)新；技術(shù)創(chuàng)新；營(yíng)銷創(chuàng)新

二、項(xiàng)目解決之問(wèn)題

1.傳統(tǒng)的管理模式不起作用

2.多方面節(jié)省而成本依舊增加

3.內(nèi)部管控經(jīng)典方法不能提高管理效率

4.產(chǎn)品研發(fā)的創(chuàng)新性與實(shí)用性存在矛盾

5.營(yíng)銷節(jié)奏跟不上市場(chǎng)的變化

企業(yè)要能夠充分利用外部環(huán)境中的機(jī)遇并使其與企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，也要能盡早發(fā)現(xiàn)并設(shè)法減少外界的風(fēng)險(xiǎn)和自身的弱點(diǎn)。這就需要企業(yè)不斷地隨著外部環(huán)境的變化做出及時(shí)的調(diào)整，需要企業(yè)的創(chuàng)新。此外，企業(yè)開(kāi)辟新市場(chǎng)、創(chuàng)建新組織、打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也需要有一個(gè)穩(wěn)定的創(chuàng)新體系作為保障。你可以坐等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手摸索出下一個(gè)重大創(chuàng)新改善路徑，然后把你逐出競(jìng)爭(zhēng)游戲，你也可以主動(dòng)出擊，現(xiàn)在就搶先做一個(gè)創(chuàng)新者。在這個(gè)充滿新挑戰(zhàn)的世界里，你需要比你之前所有的先鋒們更具有創(chuàng)造性，更不受傳統(tǒng)束縛。

三、適用對(duì)象與組織

所有公司皆適用

四、項(xiàng)目執(zhí)行之期間

常規(guī)時(shí)間為3個(gè)月，根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況可調(diào)整執(zhí)行時(shí)間

五、內(nèi)容圖說(shuō)與摘要

1.為企業(yè)建立健全的創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制：

企業(yè)應(yīng)該將創(chuàng)新作為一項(xiàng)專門的培訓(xùn)項(xiàng)目，制定相關(guān)的制度，定期進(jìn)行創(chuàng)新改善方面的培訓(xùn)。企業(yè)可以聘請(qǐng)創(chuàng)新思維方面的專家給員工授課，讓員工學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的理論和方法。比如逆向思維法，打破思維定勢(shì)法、遷移法、破壞法等。也可以通過(guò)組織一些有創(chuàng)意的活動(dòng)，從實(shí)踐中積累創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。還可以通過(guò)“頭腦風(fēng)暴法”，讓員工互相學(xué)習(xí)，智慧與智慧的碰撞會(huì)萌發(fā)新的智慧。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者或經(jīng)理也要定期地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)不同于單純的理論授課，它可以更具體地結(jié)合本企業(yè)、本行業(yè)的情況及培訓(xùn)者本人的工作經(jīng)驗(yàn)，因此針對(duì)性和有效性會(huì)更明顯一些。世界著名企業(yè)家松下幸之助、托馬斯 · 漢森、杰克 · 韋爾奇等著名企業(yè)家都親自參與員工的培訓(xùn)。杰克 · 韋爾奇不僅親自參與企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃，還定期到培訓(xùn)學(xué)院為員工上課。

通過(guò)企業(yè)創(chuàng)新管理類課程及創(chuàng)新思維訓(xùn)練類課程的培訓(xùn)，真正提升企業(yè)管理決策者及員工的創(chuàng)新思維能力。

2.幫助企業(yè)建立創(chuàng)新戰(zhàn)略體系：企業(yè)要有一個(gè)明確的創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)，它應(yīng)包括企業(yè)的文化創(chuàng)新、運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、體質(zhì)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。

六、項(xiàng)目產(chǎn)出及效益

1. 了解企業(yè)變革與創(chuàng)新改善的必要性；

2. 了解組織發(fā)展的六大要素之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系 ；

3. 掌握六個(gè)管理方面創(chuàng)新改善的檢討方向與相關(guān)工具，明確11個(gè)關(guān)鍵議題及相關(guān)檢討方法 ；

4. 掌握11個(gè)關(guān)鍵議題的重要觀察指標(biāo)，學(xué)習(xí)并掌握各個(gè)議題的創(chuàng)新解決方案及相關(guān)工具 ；

5. 掌握創(chuàng)新思維與工作工具，利用社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展建構(gòu)全新的工作模式 ；

6. 了解限制理論、經(jīng)濟(jì)附加值、TRIZ等多種創(chuàng)新工具及其使用技巧，為管理者突破瓶頸、開(kāi)拓視野提供參考 。